硫酸镁治疗毛细支气管炎92例疗效观察

来源 :临床肺科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li_qinglong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察硫酸镁治疗毛细支气管炎的临床效果。方法选择毛细支气管炎患儿186例,随机分成两组,治疗组92例,对照组94例,两组均给予抗炎、吸氧,维持水电解质酸碱平衡等综合治疗。治疗组在综合治疗的基础上加用25%硫酸镁(0.2-0.4ml/kg/d),每天1次,连用2-4d,比较两组的显效率和总有效率。结果治疗组和对照组显效率分别是45.7%及21.3%,总有效率分别是96.7%及73.4%。两组比较有显著性差异(P〈0.05)。结论硫酸镁治疗毛细支气管炎安全有效,值得临床推广使用。
其他文献
患者女性,53岁,因左胸痛4个月于2005年10月16日入院。患者自2005年7月始无明显诱因出现左胸肋处痛,为阵发性钝痛,无规律性,可自行缓解;8月26日在当地医院行胸片检查示支气管炎表现,
纤维支气管镜的麻醉分为术前黏膜局麻和气管内追加麻醉两个步骤。当纤支镜镜头通过充分麻醉的喉头及声门后,即可进行气管内追加麻醉。笔者深感应掌握追加麻醉技巧,方能使麻醉达
班级的科学管理是造就一个良好班集体的前提,那么在施行班级管理的过程中,就务必切实做到“四注意”。
在建设创新型社会的今天,提高学生的创新能力是现代教育的一项重要任务。在语文教学中培养学生的创新能力,需要教师有高超的教学艺术和善于诱导的教学方法。首先在听读教学过程
化学是以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的重要组成部分,所以,应加强化学实验教学,培养学孝的竺毒能力:动手操作能力、探究能力,并通过自主设计实验,培养学生自学能力及实际工
支气管结核是由于结核菌侵入气管和支气管黏膜或黏膜下层所引起的结核病变,易形成支气管部分或全部阻塞,造成所属肺叶或肺段不张。其病理改变多样化,症状表现常不典型,一般痰菌检
无症状心肌缺血(SMI)在冠心病心肌梗塞导致死亡的患者中十分常见,因其发作隐匿,缺血往往不能自行缓解,可进展为严重的心律失常,再发心肌梗塞或心性猝死,具高度危险性。我们应用卡维
近年来,支原体感染的报道日渐增多,新生儿支原体肺炎尚少见,现将我院发现的18例,分析报告如下。临床资料一、一般资料 男14例,女4例,入院时日龄3-26d,平均19.8d,确诊时日龄17-40d,平均2
学习历史,记住一些基本的基础知识十分重要。记忆的方法不同,其效果也会大相径庭。通过八年教学实践,我总结了以下几点记忆方法。现一一列举,与诸位同行共勉。
高校是培养人才的重要基地,只有加强对大学毕业生的就业指导,才能促使学生在校期间转变思想,更新观念,自觉调整和完善知识结构,以适应社会对人才的需求。