【摘 要】
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在中学历史学科的课堂教学中,由于所用教材都是按时间顺序编写,类似编年体裁。因此在一课时内往往包纳了众多的教学内容,要求同学掌握的知识点也不少,这就给教师的授课和学
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在中学历史学科的课堂教学中,由于所用教材都是按时间顺序编写,类似编年体裁。因此在一课时内往往包纳了众多的教学内容,要求同学掌握的知识点也不少,这就给教师的授课和学生的记忆都带来了一些困难。因此怎样才能更好的在课堂教学中完成教材规定的教学内容的讲授,这是教师在备
In the classroom teaching of middle school history disciplines, the materials used are all written in chronological order, similar to the chronological style. Therefore, many teaching contents are often included in one lesson hour, and the students are required to acquire a lot of knowledge, which brings difficulties to teachers and students. Therefore, how can we better complete the teaching of the teaching content specified in the teaching materials in classroom teaching? This is a preparation for teachers.
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