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以人为本,提高小学高年级数学课堂教学有效性的措施
以人为本,提高小学高年级数学课堂教学有效性的措施
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxy8508
【摘 要】
:
随着时代的发展,我们对小学高年级数学教学的要求在不断增加。然而,就目前的情况而言,小学高年级的数学教学依旧存在 着一些问题。我们作为一名一线教师,应该正视其问题,并积
【作 者】
:
王太清
【机 构】
:
江西省德兴市绕二中心小学
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2019年14期
【关键词】
:
以人为本
小学高年级
数学教学
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随着时代的发展,我们对小学高年级数学教学的要求在不断增加。然而,就目前的情况而言,小学高年级的数学教学依旧存在 着一些问题。我们作为一名一线教师,应该正视其问题,并积极去寻找问题的解决办法,以此来帮助学生减小学习阻力,提高学习成绩,带 领同学们发现属于数学这门学科的独特魅力。
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