【摘 要】
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21世纪是高度信息化的社会,在信息化社会中信息素养已成为与体现传统文化的“读、写、算”一样重要的生存能力之一.在信息社会中,学习的资源无限扩大、异常丰富,学习的内涵和
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21世纪是高度信息化的社会,在信息化社会中信息素养已成为与体现传统文化的“读、写、算”一样重要的生存能力之一.在信息社会中,学习的资源无限扩大、异常丰富,学习的内涵和外延都在不断地扩展.如今学生用的是新课标下的课本,各校为学生提供了广阔的硬件资源和网络环境,使学生都能浏览Internet网、校园网、教育资源库.如何使多媒体设施得到充分利用,发挥课外教育渠道灵活开放的优势,提高高中生充分利用信息资源的能力呢?我们提出了网络环境下如何培养高中生的利用信息资源能力的研究,从而为学生的终身学习奠定扎实的基础.
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