初中物理探究式教学方法初探

来源 :成功:中下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greatteset
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究式教学指的是让学生通过科学活动获取知识、理解科学思想以及理解科学家们如何研究自然的教学方式。当前的教育界提倡探究式教学,所谓探究式教学,指的是指导学生运用科学方法进行探究式学习的教学活动。学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学思想和科学精神。本文主要分析了初中物理探究性教学的主要方法。
其他文献
小学阶段的识谱教学虽是教学的重点,但更是难点。经过多年的教学,在难以计数的的正常音乐课教学班中,没能培养出多少能识谱的学生,更别说全班都能识谱的了。对这个问题我认为不是
物理作为初中教学的重要学科,要求学生能够对其进熟练掌握。但是,由于物理科目具有一定的抽象性及难度,教师为了保证教学质量,需要在教学过程中采用启发式教学。本文将围绕启发式
成本控制需要建立科学的机制,明确控制成本的方法和任务,加强成本核算,实行精细化管理,达到不断的降低成本,获取更大利润的目的。
我在几篇论及农业文化扩展问题和欧洲新石器时代文化的文章中曾引证或提到过这篇论文的研究成果,因而收到一些对这种研究方法感到兴趣的同志们的来信,询及该文研究方法的细节
提高整个班组员工的主人翁意识,最大限度地挖掘蕴藏在员工身上的潜能,人尽其才、物尽其用,将一个班组的力量拧成一股绳,保证各项任务的完成。
“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真
古人云:兵马未动,粮草先行。备课的重要性不言而喻。备课是上好课的前提,要提高教学效率,就一定要抓好备课。本文就备课谈几点认识。
该文总结了华聚能源公司的建设项目管理经验和管理要点,针对项目零散、投资额度较小的建设工程管理,在规范运作、规范管理、按照基本建设管理程序操作等方面,取得了良好的成效,对
在岩层破断过程分析中,将岩石材料的非均质性参数引入到计算单元,认为宏观破坏是单元破坏的累积过程;单元的性质是线弹脆性的,单元的弹模和强度等力学参数服从某种统计分布,如正态
该文主要就可编程控制器(瞰)在矿山应用中出现的干扰问题展开讨论,提出了一些有效的解决方法,并针对某些问题加以图示;对提高PIG工作稳定性具有一定意义。