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该文分析了大学英语学习中主要情感障碍的成因,提出了克服情感障碍的对策,以帮助大学生提高英语学习成绩和效率.
大学英语学习中的情感障碍成因及其对策研究
【摘 要】
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该文分析了大学英语学习中主要情感障碍的成因,提出了克服情感障碍的对策,以帮助大学生提高英语学习成绩和效率.
【机 构】
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湘潭职业技术学院,湖南湘潭,411102
【出 处】
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新西部（学术版）
【发表日期】
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2006年12期
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