【摘 要】
：
<正>【教学目标】1.情感目标:让孩子们初步感受故事的积极意义,体会只要坚持追求美好的理想,逆境是会改变的。2.知识目标:朗读体会丑小鸭不同环境下不同的心情。3.能力目标:
论文部分内容阅读
<正>【教学目标】1.情感目标:让孩子们初步感受故事的积极意义,体会只要坚持追求美好的理想,逆境是会改变的。2.知识目标:朗读体会丑小鸭不同环境下不同的心情。3.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重、难点】通过朗读想象,领会故事所表达的积极意义。【教学准备】辅助课件、一颗鸭蛋。【教学过程】一、激情导入1.出示鸭蛋谈话,问:大家认识它吗?睁开你那漂亮的眼睛好好看看它,你看到了什么?想到了什么呢?
其他文献
在指导低年级小学生语文阅读时,采用一些简便易行、学生有兴趣的方法,既能激发学生对语文的学习兴趣,又能使预习有效,介绍指导低年级小学生语文阅读方法的五步曲。
低年级是习作打基础、激发学生习作兴趣、培养学生习作能力的一个关键期,如何让孩子爱上写作,乐于表达?结合教学实践,特别是在低年级写话训练指导中,从模仿说写、联想说写、
<正>在小学体育教学实践活动中,体育游戏是不可缺少的一个组成部分,在体育教学课堂的一系列环节中渗透游戏,能够激起学生的情感体验,顺利地完成教学任务与实现教学的目标。为
<正>众所周知,小学阶段的学生思维比较简单,抽象意识也较差,简单的知识灌输只会让学生找不到学习的乐趣,甚至还会让学生对数学学习产生畏惧心理,严重不利于数学学科价值的实
写好作文有多种训练途径,讲故事,听故事,编故事,装一脑子故事,锻炼了孩子的听、说、读、写能力,培养了儿童的创造能力。
<正>课堂上的积极发言对学生的学习是大有帮助的,它可以使学生注意力集中,听课效果提高,加深内容理解,提高学生的思维和语言表达能力。每位教师也都希望自己的学生在课堂上能
从小学作文教学的现状出发,阐述了重视口头作文训练的重要性和必要性,进而就口头作文的实践和方法进行探讨。
体育教学在小学素质教育中占据着非常重要的地位,体育教育中培养学生的心理素质,已经成为新课程标准下体育教学的重要目标。主要分析了如何在小学体育教学中培养学生的心理素
目前,我国小学语文低年段的字理识字写字教学存在着一个很普遍的问题,那就是"高耗低效",意思是教师们在教学上花费了大量的时间与精力,但是学生学习的效果并不佳,因此,针对小
赣南某钨矿东部低品位矿体受采矿生产能力和经济效益影响一直未得到有效开采,同时在中西部高品位矿体采动塌陷影响下安全开采难度大。研究提出上行式大直径深孔阶段空场嗣后