【摘 要】
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由于中意两国社会发展程度、历史传统和地域文化差异,中国和意大利高等院校在生物学教学活动中体现出不同特点.本文结合公派教师对意方合作高校生物学教学活动体验,对中意两
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由于中意两国社会发展程度、历史传统和地域文化差异,中国和意大利高等院校在生物学教学活动中体现出不同特点.本文结合公派教师对意方合作高校生物学教学活动体验,对中意两国高校生物学教学状况进行比较分析,旨在促进我国高校生物学教学改革工作的开展.分析表明中意两国高等院校在生物学教学思想、教学组织管理方式、教学效果考核评价方式及实验研究思路等方面存在明显不同,而这一切根源于中意两国文化上的差异.
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