【内容摘要】在高中新课程快速推进的背景下，对高中教育的要求越来越高。众所周知，数学是高中教育中一门应用性较强的学科，如今的教学正面临着严峻挑战。而数形结合方法作为一种优秀的解题方法，将其巧妙融入于高中数学教学中，不仅能切实提升学生的学习效率，还非常有助于提高高中数学教学的整体质量。
　　【关键词】数形结合方法 高中数学教学 应用
　　数形的结合对于广大高中生来说意义重大，既能加强学生对数学知识的理解，激发学生浓厚学习兴趣，又能有效丰富、完善高中数学解决问题的方法，切实增强学生的数学解题能力。因此，在日常高中数学教学中，教师就需要积极引导学生熟练掌握、灵活运用数形结合方法，不断优化学生解决问题的步骤，增强学生的数学综合素养。
　　一、数形结合方法在高中数学教学中应用的必要性
　　 数形结合是通过“数”、“形”之间的转化，把原本复杂抽象的问题简单化和直观化，它的应用，不管对于广大高中生来说，还是对于整个高中数学教学来说，都意义重大。数形结合有个显著特征，即直观性，相比之前传统的教学模式来说，其更灵活，更生动，其是把原本枯燥生硬的理论知识转化为图形，有效借助图形的显著优势（直观形象、具体生动等）开展教学，对于广大高中生来说好处多多，既能增强他们的学习兴趣，加深其对数学知识的理解和掌握，又能帮助其绕过思维的障碍，让其更有效率的学习。数形结合思想方法是非常符合高中数学教学特征的，它的引入，将非常有助于学生更直观清晰地消化一系列数学知识，让学生更乐于学习数学，真正把数学学习当成一种享受，如此，才能真正达到学生数学思维养成、发展的目的。可以说数形结合这种教学手段，是非常适用于高中数学教学的。
　　二、