【摘 要】
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小学生处在身体发育的关键时期,因此,他们需要充足的运动,以充分地拉伸其筋骨。教师需要做的,就是在保证学生安全的前提下,帮助学生正确地运动。教师应采取积极有效的准备性训练,以更好地开发学生的身体机能,加强学生对运动风险的认识,从而打造安全、舒心的教学。在教学中,教师应做好针对性训练,以降低运动风险;综合性训练,以提升身体机能;积极性干预,以规避风险等思考,最终达成健康体育、快乐教学的目标。
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小学生处在身体发育的关键时期,因此,他们需要充足的运动,以充分地拉伸其筋骨。教师需要做的,就是在保证学生安全的前提下,帮助学生正确地运动。教师应采取积极有效的准备性训练,以更好地开发学生的身体机能,加强学生对运动风险的认识,从而打造安全、舒心的教学。在教学中,教师应做好针对性训练,以降低运动风险;综合性训练,以提升身体机能;积极性干预,以规避风险等思考,最终达成健康体育、快乐教学的目标。
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用经典的文章、精彩的童话来装扮幼儿的阅读天空,无疑是浓墨重彩的一笔,也是助力幼儿心灵飞扬的得力之举。所以,在幼儿园的教育教学规划中就得把阅读滋润童年,经典浸润人生作为一条重要的思想理念解读,并努力把它落实在教学中,内化为每一位教师的执教信念。因此,幼儿园就得从以下的环节入手,一是有意引领,助经典阅读步入理性之轨;二是全盘谋划,促经典阅读走进儿童内心;三是活动助力,让经典阅读浸润幼儿人生等。让阅读成为幼儿人生和谐发展的基石并伴随到永远。
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