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当前,高职课程教学中存在学习效果不佳,学生缺乏学习兴趣和学习积极性的状况.混合学习融合了传统课堂学习和网络学习的优势,弥补了两者的不足,为学生提供了更好的学习环境,有利于提高教学的效率和质量,并能够提高学生的学习兴趣和学习积极性.本文着重介绍了混合学习的含义,探讨了混合式教学设计方案.
混合式教学设计探讨
【摘 要】
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当前,高职课程教学中存在学习效果不佳,学生缺乏学习兴趣和学习积极性的状况.混合学习融合了传统课堂学习和网络学习的优势,弥补了两者的不足,为学生提供了更好的学习环境,有
【机 构】
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黑龙江省交通职业技术学院 齐齐哈尔 161000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年3期
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