浅谈英语课堂教学模式与学生自主学习能力的培养

来源 :时代报告(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：luwang123

【摘要】

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教学,即教学生学.教学如仅仅授予学生“鱼”是远远不够的.还须教会学生“打鱼”的本领,即教会学习.在灵活性很强的英语学科教学中,更应该提倡学生自主学习,教师从旁指导的新

【作者】

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吴志刚

【机构】

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河南省夏邑县第一初级中学,河南,夏邑,476400

【出处】

：

时代报告(学术版)

【发表日期】

：

2011年2期

【关键词】

：

英语课堂教学模式学生自主学习英语学科教学自我发展可操作性教学实践教学实际教学活动教会学习灵活性教学生中国空间教师机会导学创造

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教学,即教学生学.教学如仅仅授予学生“鱼”是远远不够的.还须教会学生“打鱼”的本领,即教会学习.在灵活性很强的英语学科教学中,更应该提倡学生自主学习,教师从旁指导的新型教学活动,为学生创造自我发展的空间和机会,从而达到英语高效教学的目的.在教学实践中,“导学-自悟”的英语课堂教学模式就是一套贴近中国教学实际,可操作性强的教学模式.

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