【摘 要】
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我们希望通过教育将学生培养为一个求真务实的人,因此求真精神也应该成为数学教学的重要内容.求真本就是数学研究的核心任务,亦是＂预设＂与＂生成＂的必然产物,求真精神更是推动着数
【基金项目】
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苏州市教育学会“十三五”科研课题“教学中正确处理‘预设与生成’关系的研究”的阶段性研究成果
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我们希望通过教育将学生培养为一个求真务实的人,因此求真精神也应该成为数学教学的重要内容.求真本就是数学研究的核心任务,亦是＂预设＂与＂生成＂的必然产物,求真精神更是推动着数学学科的产生和发展.在高中数学生成性课堂教学中,教师要引导学生在知识探索中感悟到这一点,同时在教学的某些环节更要注意对学生施以求真精神的渗透.
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