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为提高初中语文阅读作文教学质量,提出以文体为界,结合语文教材编排情况,调整阅读作文教学侧重点;基于读写训练的语文教学一体化延伸方向等策略,以供参考.
初中语文阅读作文教学一体化策略分析
【摘 要】
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为提高初中语文阅读作文教学质量,提出以文体为界,结合语文教材编排情况,调整阅读作文教学侧重点;基于读写训练的语文教学一体化延伸方向等策略,以供参考.
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县南阳中学,甘肃 陇南
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年50期
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