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从外语学习者的角度来说，学习一种语言既是为了掌握一种新的交际工具，也是为了学习和了解目的语文化；从外语教学的角度来看，教授一种语言，同时也在传授一种文化。文化因素存在于最简单的交际活动中，文化教学也应存在于最基本的日常外语教学中，从文化因素在交际过程中的影响的角度，阐释了外语教学体系中语言、文化和言语的关系，同时提出了培养学生英语跨文化交际能力的策略。