【摘 要】
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<正>随着现代教育技术的发展,我们获取素材的渠道越来越多,而随着素材来源的增多,选择合适的素材已然成为教学的一大难题。作为一名高中历史教师,笔者深刻体会到素材的选取对
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<正>随着现代教育技术的发展,我们获取素材的渠道越来越多,而随着素材来源的增多,选择合适的素材已然成为教学的一大难题。作为一名高中历史教师,笔者深刻体会到素材的选取对于提升课堂高效性和学生的核心素养多么重要。因此,基于多年的教学经验,笔者认为要开发素材性课程资源,应该剖析典型素材、补充争论性素材、链接探究性素材以及联系课题性素材,这样才能帮助学生深度挖掘历史信息、发展思维、加深理解、升华意识。
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