【摘 要】
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“互联网＋”概念被提出以来,不仅得到企业的普遍认同和拥护,也得到了政府的肯定与加持。身处互联网时代的人们都或主动或被动的改变着自己的行为模式。作为高职院校的教师,必
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“互联网＋”概念被提出以来,不仅得到企业的普遍认同和拥护,也得到了政府的肯定与加持。身处互联网时代的人们都或主动或被动的改变着自己的行为模式。作为高职院校的教师,必须把握时代的主旋律,积极拥抱变化,与时俱进,以社会对人才的真实需求为基础,积极思考如何创新新时代背景下的国际商务谈判课程教学方法,并在改革与实践中不断总结经验。要学会合理利用互联网手段,以海量互联网资源、大数据计算平台等,改良原有教学方法、整合原有教学资源,真正在情景模拟、实时互动、问题引领、过程考核、数据分析和利用中,激发学生兴趣,提升学生的
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