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优化教学环节,提高教学效益是我们每位教师终生所追求的目标,建构主义理论认为,学生并非空着头脑进课堂,在以前的生活经历中,他们已经积累了一定的经验和背景知识.
优化教学环节提高教学效益
【摘 要】
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优化教学环节,提高教学效益是我们每位教师终生所追求的目标,建构主义理论认为,学生并非空着头脑进课堂,在以前的生活经历中,他们已经积累了一定的经验和背景知识.
【机 构】
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江苏省启东市东南中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年4期
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