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通过对美国不分年级教育的内涵及其对学生成绩、智力、情感和社交等方面的影响的评述,以期为我国的教育改革提供一些启示.
美国不分年级教育述评
【摘 要】
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通过对美国不分年级教育的内涵及其对学生成绩、智力、情感和社交等方面的影响的评述,以期为我国的教育改革提供一些启示.
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2003年4期
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