【摘 要】
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河南农民汪某在村头附近的河沟里逮了87只＂癞蛤蟆＂,因非法狩猎的＂三有＂野生保护动物＂中华蟾蜍＂的数量超过了法律规定的50只,属涉嫌非法狩猎重大案件,7月17日被依法逮捕。7月29日被
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河南农民汪某在村头附近的河沟里逮了87只＂癞蛤蟆＂,因非法狩猎的＂三有＂野生保护动物＂中华蟾蜍＂的数量超过了法律规定的50只,属涉嫌非法狩猎重大案件,7月17日被依法逮捕。7月29日被确山县检察院依法起诉。（《大河报》9月16日）捕捉小动物被追究刑事责任的案例不在少数。前不久,媒体报道,河南扶沟县的田某等6名农民,用自制的捕捉工具车捕捉1600余只野生壁虎,被警方以涉＂非法狩猎犯罪＂刑拘。
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【摘要】探究式教学是教育课程中所提倡的一种教学方式，也是教育改革中关注的重点对象，在探究式教学中，调动学生的思维活跃能力。本文分析探究式学习在教学中的问题，并提出相应的策略，目的是使探究式教学在教育中发挥重要作用。 【关键词】数学教学 探究式教学 问题 策略 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0184-01 探究式教学在我国起步慢，
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《澳门日报》12月4日发表社论称,几千年封建专制历史,有法律而无法治,重权力而轻权利。早在春秋战国时期,中国就有了自成体系的成文法典,汉唐时期的法典就已比较完备,但漫漫
1986年12月2日,六届全国人大第十八次常委会议根据赵紫阳总理的提议,决定重新设立国家监察部,作为政府系统独立行使行政监督权的专门机构。国家监察部的莺建是加强行政监督的重要措施,必将对我国行政管理的科学化、法制化、现代化产生深远影响。于是,什么是行政监督?其意义何在?我国现行的行政监督体制的状况如何?怎样加强我国的行政监督?等等,成为人们关注和研究的重要课题,本文拟对这些问题作初步探讨,提出一些不成熟的看法。
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中国社科院法学所研究员常纪文在2013年9月9日《北京日报》撰文认为,解决个体矛盾,如果宁愿纠缠“万能”的党委政府,也不愿通过诉讼等正常法治手段,长此以往,公平正义的法治