【摘 要】
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项目式学习作为一种新的教学模式，在这种模式应用的过程中，主要是让学生能够在教师的有效引领之下主动去分析，强化对知识的理解，掌握相应的学习技能。在当前的高中历史教学活动开展的过程中，部分学生认为历史这门课程只需要简单的记忆和背诵就可以了，因此，在学习的过程中兴趣度不高。为了能够更好地缓解这种不良的学习现象，通过项目式学习模式的有效应用，能够给学生营造一个更加具有挑战性的学习情境，与实际生活进行联系，
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项目式学习作为一种新的教学模式，在这种模式应用的过程中，主要是让学生能够在教师的有效引领之下主动去分析，强化对知识的理解，掌握相应的学习技能。在当前的高中历史教学活动开展的过程中，部分学生认为历史这门课程只需要简单的记忆和背诵就可以了，因此，在学习的过程中兴趣度不高。为了能够更好地缓解这种不良的学习现象，通过项目式学习模式的有效应用，能够给学生营造一个更加具有挑战性的学习情境，与实际生活进行联系，进而稳步提高学生自身的历史核心素养。
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