【摘 要】
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推进素质教育,改进传统教学理念,是当前教师在教学工作中必须深入研讨的一个问题.因为每个学生都是不同的个体,所以学生之间的天赋、兴趣爱好、学习与理解能力也各不相同.在
【机 构】
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四川省青川县姚渡镇中心小学校,四川 广元,628000
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推进素质教育,改进传统教学理念,是当前教师在教学工作中必须深入研讨的一个问题.因为每个学生都是不同的个体,所以学生之间的天赋、兴趣爱好、学习与理解能力也各不相同.在小学低年级数学的教学之中运用差异化教学手段,目的就是在于尊重个体差异,利用不同的教学方式激发每个学生学习数学的兴趣,进而提高授课效率.
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