【摘 要】
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摘要： 英语学习研究的重点已经从如何教转到如何学，它更强调学习的过程， 要求学生为自己的学习负责并把学习看作一个终身的过程。本研究用词汇笔记本在我院高职一年级上学期的英语教学中进行实验， 探究如何用词汇笔记本使学生能够自己确定自己的学习目标， 制订学习计划， 管理自己的学习， 选择恰当的学习策略， 并对自己的学习过程和结果进行评估。 研究显示， 词汇笔记本可以有效地培养学生自主学习的意识和能力，
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摘要： 英语学习研究的重点已经从如何教转到如何学，它更强调学习的过程， 要求学生为自己的学习负责并把学习看作一个终身的过程。本研究用词汇笔记本在我院高职一年级上学期的英语教学中进行实验， 探究如何用词汇笔记本使学生能够自己确定自己的学习目标， 制订学习计划， 管理自己的学习， 选择恰当的学习策略， 并对自己的学习过程和结果进行评估。 研究显示， 词汇笔记本可以有效地培养学生自主学习的意识和能力， 提高学习效率。
一、引言
英语有一谚语，说牵马到水边易，逼马饮水难（You can take a horse to water，but you can’t make him drink）。Agota Scharle
其他文献
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摘要： 语言模因论揭示了语言发展的规律，为研究语言教学提供了新的视角。以模因论为基础，本文分析了传统英语教学方法的有效使用对语言学习所具有的意义，并认为模仿背诵应当渗透到听说读写的各个环节，语言材料的恰当选择，灵活创新的使用都是有效的运用策略。 一、引言 面对人们热衷的交际性，启发性语言教学方法，一些传统的语言教学方法诸如模仿，背诵等显得有些呆板无趣，缺乏活力，甚至被认为是妨碍学生发展交际能力
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目的:探讨对慢阻肺患者实施康复护理自我管理的价值.方法:选取84例患者并随机分成实验组与对照组每组各42例,对照组采取常规护理,实验组在对照组的基础上予以康复护理自我管
专科护理门诊是护理事业发展的重要里程碑,也是实现全民健康覆盖和可持续发展目标的一种方式.建立和完善各项制度是专科护理门诊在满足患者需求的同时,得到稳步发展的关键.本
目的:探讨程序化分离建立腹膜前间隙在腹腔镜完全腹膜外疝修补术围手术期护理效果.方法:对2017年1月至2019年12月我院普通外科收治成人腹股疝并行腹腔镜完全腹膜外疝修补术87
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摘要： 本研究旨在分析CBI教学在旅游专业英语教学中的效果。研究采用对比的方法在实验组和对照组进行。结果显示，实验组学生的学习动机和语言能力整体优于对照组，尤其是阅读、词汇、口语表达方面，取得良好的教学效果，但对于英语水平较差的学生，其提高效果不明显。 一、引言 Content-based Instruction，简称CBI（内容依托教学），是“以内容为基础的教学”，也被称为“内容本位教学”，
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