转型期马克思主义思想政治教育的若干思考

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  摘要 马克思主义是我们党和国家的指导思想和理论基础,是转型期中国共产党加强自身建设、不断带领全国人民开拓创新、实现民族富强的理论保证。中国共产党之所以能够带领全国人民取得民族解放和国家的繁荣富强,最首要的、最基本的经验就是始终坚持思想政治教育工作,不断提高全党马克思主义理论水平。
  关键词 马克思主义 马克思主义理论教育 理论
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)06(b)-0000-00
  一直以来,党中央都高度重视在群众中开展马克思主义思想政治教育工作,提升思想政治教育工作的有效性和时代性。一方面,伴随着世界多极化、经济全球化深入发展,科技飞速进步,世界经济格局发生巨大变化,国际力量对比出现新态势,多元文化发展呈现新特点,各个国家之间的综合国力竞争和各种力量较量日趋激烈,不稳定不确定因素增多。另一方面,我国社会主义现代化建设全面推进,改革开放不断深入,社会发展不断深化,我国社会发展呈现一系列新的阶段性特征,如思想意识多样化、价值取向多元化、利益多元化已经社会矛盾复杂化等。
  一、马克思主义思想政治教育的不断探索
  改革开放至今的40多年里,面对转型期中国社会所出现的种种新特征、新动向,党中央以推进中国特色社会主义事业为出发点,紧紧围绕新时期党的中心工作,高度重视当今时代的新变化与新发展,深入研究马克思主义思想政治教育的重要作用、主要内容、主客体等问题,形成了比较系统的马克思主义理论思想政治教育体系。
  时代潮流与人类社会发展特征必然反映在人们的思想意识里,这是马克思主义思想政治教育工作的时代要求。新的历史时期,党中央对马克思主义理论研究也提出了新的要求:必须关注当前干部群众关心的重大思想理论问题,将其作为重点课题进行研究,深入基层第一线,掌握第一手资料,总结规律、概括特点,为思想政治教育的研究与宣传奠定坚实的基础。
  全球化是当今世界发展的主要特征,我国也正处于深刻的社会转型时期。我们要坚持宣传思想政治教育工作的前瞻性与主动性,深刻总结党进行思想政治教育工作的成功经验和失败案例,深入基层工作的第一线,不断了解和把握基层群众和工作人员的思想动态和诉求,以社会主义核心价值体系为思想政治教育工作的着力点,用符合时代潮流、契合民族精神与社会发展的主流思想舆论,抵制市场经济浪潮中的不良思想冲击,实现我国社会主义文化大发展,大繁荣,在整个社会形成一个和谐营造良好氛围,为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的思想保证。
  二、当今时代马克思主义理论教育的发展
  马克思主义思想政治教育工作是一个发展、联系的系统性工作,在这个系统中,不仅涉及本民族文化与世界文化,教育者与受教育者,还涉及了整个国家的方方面面。当今的思想政治教育工作不仅要与中国实际及其发展规律相联系;还要与世界发展相联系。马克思主义思想政治教育工作开展的好坏,关键在于教育者是否能够因材施教、紧跟时代潮流的正确开展工作。
  1、当今时代的新变化凸显马克思主义思想政治教育的重要性
  全球化是当今世界最突出的新变化,从经济上看,整个世界越来越密切的联系到了一起,经济全球化和区域一体化的大趋势不可逆转。在这个过程中,走出各国国门的不仅是人才、商品和资金,还伴随有极具特色的思想文化意识。这些思想意识在对话和交流的过程中,相互影响、相互融合、相互作用,不断改变着整个世界的思想面貌,这一过程是不可逆转和不可改变的。各个国家在思想文化领域在这一过程中都不可避免的都受到了不同程度的影响,本民族的思想文化也在不断的交流与交往中实现重塑。这就凸显了马克思主义思想政治教育工作在确保国民经济快速健康发展,社会繁荣稳定的总要性,
  2、对马克思主义思想政治教育工作者的新要求
  马克思主义思想政治教育是一个包含着多种因素的复杂系统工程。马克思主义思想政治教育工作者要根据新的形势、新的特点不断完善思想政治教育工作。从普通人民群众的角度看,要积极配合思想政治教育工作,针对自身发展需要,既可以系统的学习,也可以由针对性的学习,做到学习的“点”和“面”完美结合。广大思想政治教育工作者要重视从自身工作的角度看待问题,提高应对复杂教育工作的战斗力,要不断提升的思想政治水平和分析问题、解决问题的能力,正确辨析纷杂的社会信息,了解市场经济条件下各种不良思想对主流思想的冲击,积极吸纳各种符合時代发展的新思想、新动向,创新思想政治教育工作的方法与方式,改变以往填鸭式、强制性的工作模式,采用群众更加乐于接受的工作模式,将思想政治教育工作落到实处,切实改变群众的思想政治水平。
  深刻总结改革开放以来马克思主义思想政治教育工作,坚持思想政治教育工作的根本,就要做到以下几点:第一,坚持将中国特色社会主义核心价值体系作为马克思主义思想政治教育的基本观点。第二,坚持将重点教育同基础教育相结合的教育结构模式,注重理论教育的针对性、时效性,结合不同时期的历史任务和基本方针,进行马克思主义理论的思想政治教育。第三,结合中国社会的发展实际与时代特征,不断完善马克思主义思想政治教育理论,将中国特色社会主义理论体系作为马克思主义思想政治教育的核心内容。
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