【摘 要】
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随着“互联网+”教育理念的提出,信息技术在小学语文课堂的渗透越来越深,语文教师可以用信息技术创设逼真的教学情境,运用互联网资源扩充语文课教学内容,打造智慧语文课堂。 小学语文教师可以运用微课来创设古诗词教学情境,呈现古诗词欲语还休的意境美,运用智慧教学平台开展线上教学,积极开展线上互动,运用微信指导学生课前预习和课后复习,架起课内外语文教学指导桥梁,构建全新的小学语文教学格局。
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随着“互联网+”教育理念的提出,信息技术在小学语文课堂的渗透越来越深,语文教师可以用信息技术创设逼真的教学情境,运用互联网资源扩充语文课教学内容,打造智慧语文课堂。 小学语文教师可以运用微课来创设古诗词教学情境,呈现古诗词欲语还休的意境美,运用智慧教学平台开展线上教学,积极开展线上互动,运用微信指导学生课前预习和课后复习,架起课内外语文教学指导桥梁,构建全新的小学语文教学格局。
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