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学弹钢琴,已是少年儿童校外求知的热点之一。因而探讨儿童钢琴教学,就成为一个很有意义和价值的研究课题。目前虽有一些学者已在钢琴教学的技巧原理、演奏技能、练习方法以及授课方式等方面进行了诸多有益的探索,但在课时结构设计、内容安排方面还未见颇具见解地论述。笔者拟就此谈谈自己一些不成熟的看法。以求正于专家同行。一、关于无视课时结构设计与内容安排所致问题的探讨窃以为目前钢琴教学在教学结构与教学方法上还存在着如下问题: 1.缺乏计划性——平分秋色虽说不同教师的教学方法和教学环节各不相同,互有差异,但总的教学过程大同小