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瑞士音乐教育家达尔克罗兹敏锐大胆地探索,发明了＂体态律动教学法＂,他的这一贡献揭示和唤起了人们对节奏的表现价值和生命意义的认识,不仅拯救了被技能技巧所主宰而陷入困境的音乐和舞蹈艺术,还揭示了律动这种节奏性动作在音乐和舞蹈教育中的新的教育价值,在挺起音乐的脊梁和获取舞蹈的命脉的过程中,使人真正掌握艺术的真谛。