【摘 要】
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本文从高职护理英语课堂教学出发,探讨多元化的护理英语教学模式在课堂教学活动中的实际应用,以及在评价模式、护理人文关怀等发面的可行性设计,以期在更好地完成护理英语教
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本文从高职护理英语课堂教学出发,探讨多元化的护理英语教学模式在课堂教学活动中的实际应用,以及在评价模式、护理人文关怀等发面的可行性设计,以期在更好地完成护理英语教学任务的同时帮助学生获得最优化发展.
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