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基于大学英语大班教学困境愈加突出的现状，小组合作学习作为一重要手段具有特别优势，可大量应用于大班英语教学。本文通过对小组合作学习在大班英语教学运用中存在问题的思考，对小组活动的组织策略提出一些建议，以改善学生参与小组合作学习的积极性，加大课内课外学生练习度，提高学生学习效果，弥补大班语言学习课堂之不足。