阅读:让思辨回归

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4月23日,是世界阅读日。近年来,国人平均阅读量少以及功利性阅读方式被人们诟病。学校作为培养学生阅读习惯、阅读能力的主阵地,因应试教育及新兴媒介的影响,很多学校学生阅读情况不容乐观,全民阅读在学校这个主阵地有滑坡的态势。当前,在很多中小学,要么课外阅读开展不开,要么学生阅读内容单一。
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