冉冉晨雾重，晖晖冬日微。2019年12月6日，初冬的羊城红日溶溶，宛若三春，在这个美好的日子里，广州市八一实验学校小学部全体师生踏上了华南植物园的研学实践之旅。本次研学实践活动根据不同年级学生的年龄特点，设置了两类不同的研学主题。其中，一二年级的研学主题是“走进植物王国，探寻生命意义”;三至六年级的研学主题是“生命可贵，自救自护”。
　　主题1：走进植物王国，探寻生命意义
　　针对一二年级学生自然观察经历少、好奇心强等特点，本次研学设置了“植物寻宝游戏”“收集植物印章”“植物知识讲座”和“植物贴画”等活动，帮助学生增进对自然植物奥秘的了解，培养其对自然探究的兴趣。
　　植物寻宝游戏的设计让学生们在游玩的过程中感受到学习的趣味性。此项游戏让学生认识6种不同属类的植物，分别是：树菠萝、龟背竹、东京油桐、木棉、金花荼、腊肠树。学生们在游戏过程中认识大自然、亲近大自然。
　　收集植物专属印章，通过这种新奇有趣的形式，学生们发现了每一种植物都有属于自己独特的形状、纹路和颜色，从而培养了他们仔细观察每一种植物、发现它们独特之处的能力。
　　在植物知识讲座中， “什么是有毒植物7什么是无毒植物？”讲解员的问题激发了孩子们内心的求知欲。听罢问题，他们便急不可耐地讨论起来，现场顿时变得热闹起来。通过本次讲座，同学们了解到发芽的土豆、发霉的花生、发苦的瓜子、发红的甘蔗、未成熟的西红柿、未煮熟的豆浆等，都是具有毒性的，这些有毒性的食物不能吃。接着，讲解员介绍了药用植物分类、栽培、引种的相关知识。讲解员选中吊竹梅、鸭跖草、千屈菜、黄连木、铁线蕨、槛木这六种药用植物作为重点讲解对象，引发了学生对药用植物发展应用前景的思考，最后通过完成研学手册上的药用植物连线题，再次加深了印象和理解。
　　精彩的讲座之后是孩子们翘首以盼的植物贴画环节，孩子们将在植物园研学参观过程中收集的树枝、树叶、落花等，在纸张上拼贴成图画，或一人独立完成，或与同学合作完成，其乐无穷。这种植物贴画的形式，培养了孩子们的思维发散力、想象力和动手操作能力。
　　主题2：生命可贵，自护自救
　　结合学生生活和社会实际，为激发学生自身潜能和强化学生组织纪律性，本次研学针对三至六年级学生设计了“生命可贵，自护自救”主题活动。旨在通过开展生命安全教育实践课程，教给学生最基本的生存自救常识及操作，让学生学会远离危险的同时也保护好自己。活动分为两个部分：观看特战表演和野外生存自护自救。
　　课程一开始，便安排了一场教官特战演示。帅气阳刚的擒拿格斗、紧张有序的防恐演习，展现了教官的英姿风采与日常教官的作战训练方式，一下子吸引了孩子们的目光。同时，让孩子们明白，恐怖袭击事件虽然离我们的生活很遥远，但是提高反恐防恐意识，学习反恐防恐知识必不可少。
　　接着，在野外生存自护自救活动中，活动课程分为“自救达人”和“急救勇士”两项内容。“自救达人”环节，孩子们首先在教官的引导下，共同研讨生活中哪些地方容易发生踩踏事故、发生践踏事故应如何保护自己身体这两大问题，进而一起体验面对踩踏事件时应该如何自救自护;然后，学习防毒面具的使用方法，研学问题围绕防毒面具其分为哪几种类型和如何正确使用防毒面具展开。“急救勇士”环节，学习CPR心肺复苏术。孩子们在懂得4-6分钟是心肺复苏术黄金时间之余，观看了教官正确示范心肺复苏的步骤和方法，学习了解急救的办法。
　　在孩子们意犹未尽之时，野外生存自护自救活动随之展开。教官生动有趣的讲解，让孩子们知道了绷带包扎的几种主要方法，懂得了包扎法的要求和步驟。除此之外，还有钻木取火、指南针辨别方向等活动。
　　大自然是人类最好的老师，四季交替中孕育着万物生灵，它汇聚了生命的律动与成长的真谛。同时，大自然中也孕育着宝贵的教育资源，是培养孩子观察力、动手能力、科学素养与探索精神的天然课堂。本次华南植物园的研学之旅，让孩子们爱上了大自然，从大自然中汲取了成长的力量。