西藏乡村精神贫困现状与帮扶——基于99个乡村的调查数据的实证分析

来源 :西藏发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxthaoa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精神贫困是影响乡村振兴的重要因素,西藏在乡村振兴的过程中必须重视精神贫困问题.当前西藏地区由于受到经济条件差、教育不足、农村文化建设落后、农民主体性发挥不强、体制机制保障不足的限制,农民精神贫困现象普遍,具体表现为文化水平低脱贫能力不足;等靠要思想浓厚内生动力不足;旧习俗传承度高价值观念落后;生活态度消极缺乏长远规划.为此,应继续加大农村经济建设力度提升生产力水平;大力发展基础教育和思想政治教育;努力培育文明的人文环境树立起科学健康的生活方式;坚持人民群众的主体地位增强人民群众精神脱贫的主动性和自觉性;加强顶层设计建立健全精神脱贫帮扶机制,进而化解精神贫困问题,为乡村振兴提供强大的精神动力.
其他文献
医器械管理是医疗体系的重要组成部分.现有医疗器械公司管理平台存在运行模式不统一、信息采集不全和开发成本高等缺点.针对以上不足,论文遵循系统开发和数据库设计原则,使用.NET技术、B/S架构和MVC模式,运用G#语言设计医疗器械公司管理平台,主要包含首页模块、商品交易管理模块和用户管理模块.测试结果表明所构建平台运行状态良好,可以减少传统销售模式带来的人工失误,对统一运行模式,降低开发和运行的成本,加快商品信息化进程有重要意义.
功图量油是一种采用示功图估计油井产液量的技术,目前,主要采用有效冲程法实现.但是,有效冲程法往往存在建模复杂度高、计算速度慢等问题,因此,论文提出了一种基于循环神经网络的示功图量油方法.该方法采用循环结构提取地面示功图采样点周期序列中的时序特征,并利用深度网络挖掘其与产液量之间的非线性关系,实现了从地面示功图直接计算产液量的量油过程.试验采用全国23个地区的283口不同工况的油井功图数据进行训练和测试,所得产液量计算值的平均相对误差为8.07%,可决系数(R2)为0.94,且计算速度达毫秒级.研究结果表明
针对信息技术类课程融合思政元素生硬等的问题,分析当前计算机课程教学现状以及Python课程教学实施情况,结合企业对应用型人才的实践能力要求,提出以思政元素为主线的教学案例模式,并从师资团队、理论教学、案例教学及考核体系等方面阐述Python课程的教学体系建设.
随着计算机网络技术的迅猛发展和全面普及,社会各行业办公软件的不断提升,计算机的使用与人们的日常生活和工作密不可分,信息技术已经成为所有人需要掌握的一种基本技能.在高等职业院校里计算机应用能力已成为大学生的基本素养能力.论文结合《计算机应用基础》阐述了几种授课方式,以达到更好的教学效果.
《工程制图》是工科学生的一门既有系统理论又有较强实践的专业技术基础课,是工程技术人员进行技术交流必不可少的工具.论文从《工程制图》课程的教学实践中对《工程制图》双语教学的模式进行了研究与探讨,构建了《工程制图》双语教学的基本框架.从课程教学的角度出发,以个人、社会及现实的需求出发,探索符合教学要求需求、实施胜较强的教学方法.从而提高课程整体的教学质量及效率,以达到培养具有现代工程意识、创新设计能力和工程文化素养的人才.教学实践证明:该教学模式已取得了初步成效,具有一定的推广应用价值.
自我纠错精神,是中国共产党精神谱系中的一个重要组成部分.基于党自我纠错的经典文本——《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,从内容维度、实践维度、价值维度解码党的自我纠错精神,可以得出:自我纠错精神是党保持先进性、推动伟大社会革命的重要法宝.赓续党的自我纠错精神,必须始终坚持马克思主义的理论指导,营造良好的纠错氛围,构建健全的自我纠错机制,并不断推进以问题为导向的自我革命.
基于新工科的指导思想,探讨了在自动控制原理课程的教学改革中实施任务驱动式教学模式的切入点,给出了该种教学模式的具体实施方法、教学手段和评价体系,并结合广东工业大学自动化专业自动控制原理的教学实例,说明该种教学模式在激励学生学习的主观能动性、培养学生的科学思维和提升学生的工程素养方面的优越性.最后根据实际的教学经验给出了形成基于任务驱动教学模式的学生创新培养机制的建议.
近年来,在线学习蓬勃发展,各级院校都积极开展各种基于互联网平台的在线学习.在线学习实施过程中,由于师生处于一种隔空状态,学习者主动学习的积极性欠佳,且自我约束力缺乏,在线学习行为难以持续,导致在线学习结束后,学习成效和质量都不能令人满意,最终造成教学无法达到预期的效果.文章从“学习习惯”“学习内容”“学习环境”“学习共同体”四个方面深入地分析学习者在线学习的行为特征,并从学校、教师和学习者等三个角度提出提升在线学习者学习成效的策略:(1)学校层面:创建学生开展在线学习的渠道,改善在线学习的硬件与软件资源,
乡村治理是乡村全面振兴的前提和基础,也是乡村全面振兴的重要评判标准与基本衡量指标.高质量推进乡村治理不仅有理论、历史、现实逻辑,也是乡村全面振兴的重要抓手与必然选择.综合考量乡村治理应该坚持的基本要求和行动遵循,并找准主要着力点,就能既以治理高质量推动乡村振兴高质量,又以乡村振兴高质量促进治理高质量,最终圆梦农业成为有奔头的产业、乡村成为幸福美好生活的家园、农民成为有吸引力的职业,进而为民族复兴奠定坚实的“三农”发展基础.
随着大数据时代的到来,数字化、物联网、云计算等现代化信息技术在社会生产和社会生活诸多领域得到越来越广泛的应用.在此背景下,我国智慧养老服务供应链结构、绩效、运营模式及模式选择策略等亟待进一步丰富和完善,以提高我国智慧养老服务运营效率.