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为了探究行之有效的教学方法,活化教学,使得本科课堂教学变得有效果、有效率和有效益,从理论与实践两个方面对有效教学设计方法进行了研究,并结合《数据结构》教学活动,贯彻以学生为中心的教学理念,遵循学习保留率和教学效果理论,提出结果导向教学设计模式,并从前言、教学目标、学前测试、参与式学习、学后测试与总结5个方面进行了有效教学设计,在一定程度改善了课堂教学效果。