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<正>一、幼儿园教学现状教育是以人为本的,但是在实际教学中,一方面教学并没过多地从孩子的角度出发,基本上就是课本教育,老师教什么,孩子学什么,在游戏活动中也是如此,孩子并没有过多的独立性。另一方面,在活动中老师并没有过多地观察孩子,忽视了对幼儿的能力培养。二、幼儿园课程游戏化构建和游戏设置的应用策略1.丰富课程资源幼儿园的园本课程建设是课程游戏化