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大学教师在教学学术发展中占据主体位置,当前,教师教学责任意识不足、教师交往失衡、教学自主权受限等问题仍是制约大学教师教学学术发展的瓶颈。应通过建立教学问责机制、改善师生交往、放宽教学管理等措施逐步冲破瓶颈,促进大学教师教学学术发展。
试论大学教师教学学术的发展问题及对策
【摘 要】
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大学教师在教学学术发展中占据主体位置,当前,教师教学责任意识不足、教师交往失衡、教学自主权受限等问题仍是制约大学教师教学学术发展的瓶颈。应通过建立教学问责机制、改
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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信阳师范学院2015年研究生科研创新基金重点项目（2015KYJJ09）
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