小学基于创新实验室开展劳动与技术教学的实践研究

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近年来随着新课程改革的不断深入,许多学校都成立了创新实验室或创客空间,它们的成立为学校教育又提供了一个很好的平台,更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展,但也带来了诸多的问题:如何建设好创新实验室?如何开展创新实验室教育活动?如何基于创新实验室将多个学科融合创新,提升学生观察、动手、思维、表达、合作能力等综合素养,培养学生的探索能力、研究意识和创新能力?笔者就小学阶段基于创新实验室的建设,整合教材,开展劳动与技术教学做了以下一些思考。
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