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口语表达能力的培养,需要教师的精心指导与训练,从某种意义上讲,更需要学生的大胆自信,自觉操练,形成习惯.作为双语教师,一定要根据学生的成长规律,让兴趣做引领,激发学生的创造性思维,使学生的汉语口语水平在评价训练中得到提升.
关于少数民族学生汉语口语教学的几点思考
【摘 要】
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口语表达能力的培养,需要教师的精心指导与训练,从某种意义上讲,更需要学生的大胆自信,自觉操练,形成习惯.作为双语教师,一定要根据学生的成长规律,让兴趣做引领,激发学生的
【机 构】
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昌吉州木垒县白杨河中心学校
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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