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根据新工科高素质人才批判性、跨学科、人文情怀等综合创新能力的培养要求,探索将中华优秀传统文化元素、诺贝尔物理学奖系列事件、最新科研成果、产学合作协同育人项目、现代信息技术等融入物理实验教学,开辟教学资源建设新路径,创建了“文化引领、自主学习、实践创新”的开放式教学体系和“三维现实+时间”的四维空间物理实验学习模式,实现了“价值塑造、知识传授和能力培养”的有机统一。