【摘 要】
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本文分析了在多媒体教学背景下初中思品课堂教学中所存在的误区,阐述了在当前多媒体教育背景下,多媒体教学要符合实际情况的重要性,针对初中思品课堂多媒体教学问题进行深入
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本文分析了在多媒体教学背景下初中思品课堂教学中所存在的误区,阐述了在当前多媒体教育背景下,多媒体教学要符合实际情况的重要性,针对初中思品课堂多媒体教学问题进行深入研究,结合笔者实践或者本次研究,最终提出了以学生为本,合理利用多媒体,完善初中思品课堂多媒体教育模式的策略。最终希望通过本文的分析研究,能够帮助教师提高初中思品课堂教学质量。
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