【摘 要】
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小学英语阅读教学强调核心素养这一理念,而现实课堂上的教学存在教师自身英语素养不高、教学内容与教学方式单一、过分注重英语语言基础知识的教学、忽视锻炼学生的思维品质
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小学英语阅读教学强调核心素养这一理念,而现实课堂上的教学存在教师自身英语素养不高、教学内容与教学方式单一、过分注重英语语言基础知识的教学、忽视锻炼学生的思维品质等问题.为了能够借助英语教学提升孩子们的核心素养,本人从当前小学英语教学中存在的不佳现状入手进行分析,然后从改进策略上进行了研究和探讨,试图从激发学生的英语学习兴趣着手,在学好教材内容的基础上,适当地进行课外拓展,以培养他们的思维品质,最终达到提升儿童核心素养的目的.
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