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在学校教育中,不管是语文、数学、亦或是英语,课程都伴随学生认知的完善而不断提升,并且在某种程度上实现了个人认知和知识间的反哺。而书法课程与其他课程则具有一定差异,其更为重视学生的个人修养。文章通过对目前师范专业书法课程现状进行了具体研究,对书法课程中的教学方式进行了深入探讨,以期能够有效推动学生个人修养的完善。