回顾近两年来的班主任工作，我的感触颇深，想说的话很多。教师是光荣而辛苦的职业，尤其是我们中等职业学校的班主任老师，不仅肩负着教学工作，更肩负着学生思想品德和职业道德培养的重任。尤其是在中等职业教育经历招生滑坡、近年来又重新复苏并且面临着专业调整、專业课程不断调整更新和学生学习基础普遍较差的时代背景下，做好班主任工作尤为重要。
　　
　　一、班主任需常练“内功”，不断提高自身素质
　　
　　 班主任，首先是教师，其次是知识的传播者，学生思想品德的培养者。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。
　　
　　1.加强自身的思想道德修养，做学生的榜样
　　班主任是学校和学生之间的纽带，是学校各项工作的具体执行者。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，学生有意或无意都会把班主任当作模仿的对象，当作心中的楷模。因此，班主任要时时注意自身的修养，努力通过自己的言谈举止和为人处事给学生做出表率，成为学生的榜样。我国著名的北京师范大学的校训是“学为人师，身为人范”。我觉得该校的校训高度概括了教师的首要职责。这也是我不断努力的方向。因此，不断提高思想道德水平，加强自身修养是每位班主任都必须长期苦练的基本功。
　　
　　2.不断学习充电，做知识的拥有和传播者
　　韩愈在《师说》这篇经典著作中用“传道、授业、解惑”这句话高度概括了教师的职责，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。学生不会因为你是教师就相信你所传授的知识都是正确的并且尊重你，而是因为你确有真才实学才敬重和信任你。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，更要能着眼于中等职业教育的目标和发展，仅仅抓住和把握与学生所学专业密切相关的行业发展动向和需求，当好学生职业规划和发展的引路人。
　　
　　3.要用心做好学生工作
　　学生工作包含的内容很多，可以说是涉及学生学习和生活的方方面面，这就要求班主任必须具备多种能力，如观察分析和判断能力、组织协调能力、谈话和谈心的能力、口头和书面表达能力、发现、培养和使用人才的能力等。但班主任要做好工作所需具备的最重要的是观察和沟通能力。班主任需具备敏锐的观察能力才能及时发现学生的思想、情感等方面的动向，才能明察秋毫，及时掌握学生的思想信息和了解学生情感状况，以达到及时帮助学生解决思想和情感上的困惑的目的。
　　
　　二、班主任要教书育人，诲人不倦
　　
　　班主任苦练“内功”是做好学生工作的前提，班主任除了努力提高自身素质能力外，还需下足功夫做好以下几件事情。
　　
　　1.建立完善规范的班级管理制度
　　在学生进校之初，我就组织全班同学根据学校的各项管理制度并结合本班级的实际情况制定班级管理制度。在这个制度中既有严格的管理和监督办法，也有较重的处罚措施，但是也还有奖励的方法。再加上这个管理制度是由我和学生共同制定的，而非我当独裁者独自制定的。因此学生也乐于照章办事，且有了这个管理制度，班干部在协助我进行班级日常管理时，也有章可循，有“法”可依，大大提高了班干部的管理效率，增强了班干部的威信。
　　
　　2.树立良好班风
　　学生要在班级这个大家庭中学习、生活和成长，要在学校的各项活动中展示自己的能力和风貌。好的环境能够促人进步。因此，班集体需要一种朝气蓬勃的且积极向上的集体主义精神。争当优秀班级、爱班勤奋学习的敬业精神怎样来？它来自于班主任长期坚持不懈的思想政治教育工作。重视思想政治工作是班主任做好其它各项工作的基础，是带好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、座谈会、报刊杂志和组织学生郊游等多种形式对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，职业观，使他们真正成为有知识、素质高的新一代的社会主义建设者。
　　
　　3.要尊重和理解学生
　　比如现在的学生都非常迷恋上网。对此，我没有一棍子打死，而是区别对待：对那些因为上网玩游戏而影响学习的学生，我则鼓励他们尽量少玩游戏，多把时间花在利用网络进行学习上。并且结合学生学习的课程推荐了几个与之相关的网站，取得良好的效果；至于喜欢上网聊天的学生，我则通过网聊的形式和他们交流，及时掌握了学生的思想动态。
　　
　　4.做学生的知心朋友
　　班主任对每一位学生都要充满爱心，真正关心和爱护学生，才能取得学生的信任，成为学生的知心朋友。
　　以上这些就是我近两年的班主任工作的一些心得体会。在此写出来，愿意和各位同行分享，以便我们能更好地做好自己的本职工作，为我们伟大祖国的建设多培养有知识、高素质的新一代的高级技术工人，为我国的社会主义建设贡献力量。