【摘 要】
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《语文新课程标准》中明确指出,“中年级学生课外阅读总量不少于40万字,高年级课外阅读总量不少于100万字。”教师如果仅靠课内阅读的训练明显是不够的。群文阅读就是一种新
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《语文新课程标准》中明确指出,“中年级学生课外阅读总量不少于40万字,高年级课外阅读总量不少于100万字。”教师如果仅靠课内阅读的训练明显是不够的。群文阅读就是一种新的拓展学生阅读的教学方式,是教师在单位时间内指导学生阅读多篇相互关联的文章,从而提高学生的阅读数量、阅读速度,培养和调动学生的阅读积极性。今年笔者赴西安参加了全国名师“核心素养”视域下的小学语文课堂教学展示活动,聆听了杨勇等十五位名师的课,尤其杨勇老师执教的《诗仙笔下的知己》和李海蓉老师执教的《科幻小说中的未来》,使笔者对如何上好“群文阅读”
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