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初中信息技术的“灵动课堂”,是以促进学生全面发展为宗旨,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充满灵气,课堂上生动灵活、师生积极互动.构建自主学习的初中信息技术课堂模式,就是通过改变学习方式,注重个体的自主和主动的探索情感体验,培养学生自我发现、自我探索的问题意识和创新能力.
演奏灵动课堂 彰显自主学习魅力——初中信息技术教学中自主学习之我见
【摘 要】
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初中信息技术的“灵动课堂”,是以促进学生全面发展为宗旨,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充满灵气,课堂上生动灵活、师生积极互动.构建自主学习的初中信息技术课
【机 构】
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四川省三台县幸福乡初级中学校
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2011年9期
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