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综观我校器乐教育专业教育教学活动的开展现状发现,由于在教学中过分拘泥于课堂和教材,使得教育教学的生态环境受到了明显的影响,进一步影响到了音乐教育专业的人才培养质量。为了改变上述问题,本文就借鉴我校建筑工程管理和服装设计专业现代学徒制教学的实践经验,针对现代学徒制在音乐教育专业教学中的应用进行了研究,以期能够为音乐教育专业人才培养活动的开展提供一个新的视角与思路。