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数学是小学时期中至关重要的学习科目，小学数学抽象性与逻辑性更强，侧重对学生思维的开发，有助于学生智力与综合能力的提高。小学数学主要是培养学生数量关系、基本运算、基本图形及其运算以及简单的代等；小学数学主要是培养学生思维（包括逻辑思维、抽象思维等）以及数学能力（主要是数学计算能力、数学自学能力、运用数学知识解决生活问题的能力），另外还增加了较复杂的几何运算等。因此，这对于刚进入小学学习的学生而言学习更加困难，学生会出现严重的数学偏科现象。本文主要通过在新课程背景下分析，探讨提高数学教学效率的意义，提出提高小