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学生的学习过程既是一种认识过程,也是一种探究过程.教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法的引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓意识,逐步培养其求异创造能力.
高校英语及其教学与创造性思维培养
【摘 要】
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学生的学习过程既是一种认识过程,也是一种探究过程.教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、
【机 构】
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吉林司法警官职业学院,吉林 长春,130000
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年22期
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