游戏活动在小学数学教学中的运用例谈

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小学生爱玩的天性决定了他对待新鲜事物具有较强的好奇感。我们担任数学学科的教师要认清小学生的这一认知规律,选择具有趣味性和知识性的数学游戏活动,吸引小学生的认知注意力,让小学生主动热情的参与到数学活动中,锻炼小学生的数学思维和运用技能,给小学生带来全新的数学学习体验,培养小学生的数学素养,为小学生的更好的发展奠定数学基础。
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