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本文针对初中语文合作学习随意性大、效率低的现状,以《藤野先生》一课为例,从学习共同体建设、学习共同体培训、合作学习调控3个方面探讨深度学习视角下的初中语文合作学习策略,使合作学习从肤浅、低效走向深入和高效。
深度学习视角下初中语文合作学习策略
【摘 要】
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本文针对初中语文合作学习随意性大、效率低的现状,以《藤野先生》一课为例,从学习共同体建设、学习共同体培训、合作学习调控3个方面探讨深度学习视角下的初中语文合作学习
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区三堡中心中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年37期
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