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高校培养人才、知识创新和社会服务的使命是由教研人才承担的,但由于高校定位的不同,不同类型的学校在评定贡献、竞争职务和地位、获取报酬等方面却对教学型和研究型人才给予不平等的待遇,造成教学与科研管理的对立和高校教研人才的流失,因此,高校人力资源管理应该导入伦理原则来指导教研人才管理的实践.
用伦理原则指导高校教研人才管理实践
【摘 要】
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高校培养人才、知识创新和社会服务的使命是由教研人才承担的,但由于高校定位的不同,不同类型的学校在评定贡献、竞争职务和地位、获取报酬等方面却对教学型和研究型人才给予
【机 构】
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福建闽江学院管理学系
【出 处】
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云南财贸学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
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